이런저런블로그

 정답은 2~3학년입니다. 이때 글씨체와 맞춤법을 배웁니다. 조기유학을 보낸다 하더라도 자녀가 앞으로 한국에서 살 것이라면, 초등학교2~3학년은 한국에서 다닐 수 있도록 하는 것이 바람직합니다. 이 시기를 한국에서 보내지 않는다면 좋은 글씨체를 가지고 한글 맞춤법을 올바르게 익히기 힘들기 때문입니다.

 안타까운 저의 스토리를 얘기하겠습니다. 저는 어렸을 때 반항의 상징이었습니다. 관심이 있는 것은 스스로 찾아보고 공부했지만, 강요당하는 것은 신경 끄고 죽어라 싫어했습니다. 초등학교2~3학년 글씨체와 맞춤법을 하드트레이닝 할 시기에, 저는 이를 무시해버렸습니다. ‘이런걸 왜 해야 해? ’ ‘똑 같은 발음인데 왜 다르게 쓰라는 거지?’ 이런 질문을 머릿속으로 던지면서, 편법(시력)으로 이 시절을 넘겼습니다. 그러다가 초등학교 4학년이 되니 정말 행복했습니다. 지긋지긋한 받아쓰기 시험이 없어졌고, 글씨체 엉망이라고 뭐라 하는 사람도 없었습니다. 그러나 행복은 잠시뿐, 이때의 부족한 학습 덕에 저는 맞춤법과 글씨체가 대한민국 평균 이하가 되어버렸습니다. 논술공부를 하면서 많이 나아졌지만, 지금도 글을 쓸 때, 문자를 보낼 때마다 혹시 틀리지 않았나? 하면서 괜히 고민을 합니다. 컴플렉스죠.

 한국에서 2~3학년을 대충 다닌 제가 이 정도인데, 만약 이 시절을 해외에서 보낸다면 어떻게 될까요? 아마 한국에서 적응하는 것을 힘겨워 할 것입니다. 자녀의 조기유학을 계획하시는 분들이 있으시다면 초등학교 2~3학년은 한국에서 다닐 수 있도록 하세요. 이 시기가 한국 초등학교의 핵심이기 때문입니다.

ps.검색을 좀 해보니, 요즘은 초등학교 입학 전에 조기교육으로 맞춤법을 마스터 하는 경우가 많다고 합니다. 그냥 공교육의 커리큘럼을 미리 들을 수 있도록 하는 것은 어떨까 하는 생각이 듭니다. 사교육 듣고 학교 가서 공교육 또 듣느니...